この規格 プレビューページの目次
※一部、英文及び仏文を自動翻訳した日本語訳を使用しています。
序文
ISO (国際標準化機構) は、各国の標準化団体 (ISO メンバー団体) の世界的な連合です。国際規格の作成作業は、通常、ISO 技術委員会を通じて行われます。技術委員会が設立された主題に関心のある各会員団体は、その委員会に代表される権利を有します。 ISOと連携して、政府および非政府の国際機関もこの作業に参加しています。 ISO は、電気技術の標準化に関するすべての問題について、国際電気標準会議 (IEC) と緊密に協力しています。
この文書の開発に使用された手順と、今後の維持のために意図された手順は、ISO/IEC 指令で説明されています。 1. 特に、さまざまなタイプの ISO 文書に必要なさまざまな承認基準に注意する必要があります。この文書は、ISO/IEC 指令の編集規則に従って作成されました。 2 ( www.iso.org/directives を参照)
このドキュメントの要素の一部が特許権の対象となる可能性があることに注意してください。 ISO は、そのような特許権の一部または全部を特定する責任を負わないものとします。ドキュメントの開発中に特定された特許権の詳細は、序文および/または受信した特許宣言の ISO リストに記載されます ( www.iso.org/patents を参照)
このドキュメントで使用されている商号は、ユーザーの便宜のために提供された情報であり、保証を構成するものではありません。
規格の自主的な性質の説明、適合性評価に関連する ISO 固有の用語と表現の意味、および技術的貿易障壁 (TBT) における世界貿易機関 (WTO) の原則に対する ISO の遵守に関する情報については、 www を参照してください。 .iso.org/iso/foreword.html .
この文書は、技術委員会 ISO/TC 135, 非破壊検査、小委員会 SC 7, 要員資格によって作成されました。
この初版は、ISO/TR 25108:2006 を取り消して置き換えます。
序章
非破壊検査 (NDT) 担当者の有効性は、取得した技術的知識に依存するため、担当者の適切な理論的および実践的知識能力を評価および文書化するシステムが必要です。
NDT 要員のトレーニングと認定を調和させ、維持するために、NDT トレーニング組織向けのこのドキュメントは、NDT トレーニング シラバス (ISO/TS 25107) とともに、トレーニングに関与する人々がトレーニング、トレーニングの均一なレベルを達成するために役立つことを目的として作成されました。人員の物質的および結果的な能力。
1 スコープ
このドキュメントは、非破壊検査 (NDT) トレーニング組織の要件と推奨事項を示しており、産業上のニーズに合わせて NDT 担当者のトレーニングの一般的な基準を調和させ、維持することを目的としています。
また、認められた基準に従って第三者認証につながる資格試験の資格を確保するために、NDT 担当者の効果的な体系化されたトレーニングの最小要件を確立します。
注ISO/TS 25107 は、トレーニングを目的とした NDT トレーニング シラバスの要件と推奨事項を示しています。
2 参考文献
以下のドキュメントは、その内容の一部またはすべてがこのドキュメントの要件を構成するように、本文で参照されています。日付のある参考文献については、引用された版のみが適用されます。日付のない参照については、参照文書の最新版 (修正を含む) が適用されます。
- ISO/TS 18173 、非破壊検査 — 一般的な用語と定義
- ISO 9712, 非破壊検査 — NDT 担当者の資格と認定
- ISO/TS 25107, 非破壊検査 - NDT トレーニング シラバス
3 用語と定義
このドキュメントの目的のために、ISO/TS 18173 および ISO 9712 に記載されている用語と定義、および以下が適用されます。
ISO と IEC は、次のアドレスで標準化に使用する用語データベースを維持しています。
3.1
コースノート
学習目標をサポートするために教室で使用される教材
1 年生から入学まで:組織が紙または電子形式で提供および作成するもの (例: コース マニュアルまたはプレゼンテーション、課題、実習、クイズなど)
3.2
コース概要
組織と学生の間で合意された文書で、教えられる内容の概要が含まれています。
3.3
カリキュラム
目的、学問的および実践的な内容、学習成果と得られる実践的能力、教育、訓練および学習方法、授業の評価プロセス、教えられる学問的内容、および訓練された実践的能力を説明する、トレーニング組織によって作成された詳細な学習計画。特定のコース
3.4
遠隔教育
受講者がトレーニング組織の施設から離れた場所で独立して学習し、インストラクターが受講者に相談のみを提供する場合に発生する配信方法
3.5
eラーニング
情報通信技術によって促進される学習方法
3.6
インストラクター
トレーニングを行う人
3.7
研修スタッフ
NDT トレーニングの質に影響を与える作業を行う担当者
1級~初級:事務局職員、副講師、実験助手、試験監督等、 講師(3.6) 以外の者をいう。
参考文献
| [1] | ISO 9001, 品質管理システム — 要件 |
Foreword
ISO (the International Organization for Standardization) is a worldwide federation of national standards bodies (ISO member bodies). The work of preparing International Standards is normally carried out through ISO technical committees. Each member body interested in a subject for which a technical committee has been established has the right to be represented on that committee. International organizations, governmental and non-governmental, in liaison with ISO, also take part in the work. ISO collaborates closely with the International Electrotechnical Commission (IEC) on all matters of electrotechnical standardization.
The procedures used to develop this document and those intended for its further maintenance are described in the ISO/IEC Directives, 1. In particular, the different approval criteria needed for the different types of ISO documents should be noted. This document was drafted in accordance with the editorial rules of the ISO/IEC Directives, 2 (see www.iso.org/directives ).
Attention is drawn to the possibility that some of the elements of this document may be the subject of patent rights. ISO shall not be held responsible for identifying any or all such patent rights. Details of any patent rights identified during the development of the document will be in the Introduction and/or on the ISO list of patent declarations received (see www.iso.org/patents ).
Any trade name used in this document is information given for the convenience of users and does not constitute an endorsement.
For an explanation of the voluntary nature of standards, the meaning of ISO specific terms and expressions related to conformity assessment, as well as information about ISO's adherence to the World Trade Organization (WTO) principles in the Technical Barriers to Trade (TBT) see www.iso.org/iso/foreword.html .
This document was prepared by Technical Committee ISO/TC 135, Non-destructive testing, Subcommittee SC 7, Personnel qualification.
This first edition cancels and replaces ISO/TR 25108:2006.
Introduction
Since the effectiveness of non-destructive testing (NDT) personnel is dependent on the technical knowledge acquired, a system to evaluate and document the appropriate theoretical and practical knowledge competencies of personnel is required.
To harmonize and maintain training and certification of NDT personnel, this document for NDT training organizations, together with NDT training syllabuses (ISO/TS 25107) have been developed with the intent to serve those involved in training to achieve a uniform level of training, training material and consequently competence of personnel.
1 Scope
This document gives requirements and recommendations for non-destructive testing (NDT) training organizations, with the intention of harmonizing and maintaining the general standard of training of NDT personnel for industrial needs.
It also establishes the minimum requirements for effective structured training of NDT personnel to ensure eligibility for qualification examinations leading to third-party certification according to recognized standards.
NOTE ISO/TS 25107 gives requirements and recommendations for NDT training syllabuses intended for training.
2 Normative references
The following documents are referred to in the text in such a way that some or all of their content constitutes requirements of this document. For dated references, only the edition cited applies. For undated references, the latest edition of the referenced document (including any amendments) applies.
- ISO/TS 18173 ,Non-destructive testing — General terms and definitions
- ISO 9712, Non-destructive testing — Qualification and certification of NDT personnel
- ISO/TS 25107, Non-destructive testing — NDT training syllabuses
3 Terms and definitions
For the purposes of this document, the terms and definitions given in ISO/TS 18173 and ISO 9712 and the following apply.
ISO and IEC maintain terminological databases for use in standardization at the following addresses:
3.1
course note
educational material that is used in the classroom to support learning objectives
Note 1 to entry: Supplied and produced by the organization in either paper or electronic format (e.g. course manual or presentation, assignments, lab exercises, quizzes, etc.).
3.2
course outline
document agreed between the organization and students that includes a high-level overview of what will be taught
3.3
curriculum
detailed plan of study prepared by the training organization which describes the aims, academic and practical content, learning outcomes and practical competencies to be gained, teaching, training and learning methods, assessment processes for the lessons and academic content taught and practical competencies trained in a specific course
3.4
distance education
any mode of delivery which occurs when students are learning independently at a location away from the premises of the training organization and the instructor provides only consultation to the student(s)
3.5
e-learning
learning method facilitated by information and communication technology
3.6
instructor
person performing training
3.7
training staff
personnel performing work affecting the NDT training quality
Note 1 to entry: Pertains to personnel other than the instructor (3.6) such as secretariat staff, assistant instructors, lab assistants, proctors.
Bibliography
| [1] | ISO 9001, Quality management systems — Requirements |