この規格 プレビューページの目次
※一部、英文及び仏文を自動翻訳した日本語訳を使用しています。
1 スコープ
ISO/IEC 19788 の主な目的は、学習リソースの説明のためにメタデータ要素とその属性を指定することです。これには、データ要素の識別とその属性の仕様を管理する規則が含まれます。
注記すべての概念は、箇条 3 で定義されています。
ISO/IEC 19788 は、学習リソースおよび学習リソースに直接関連するリソースの説明のためのデータ要素を提供します。
ISO/IEC 19788 のこの部分は、学習リソースの記述の仕様に関する原則、規則、および構造を提供します。それは、データ要素の属性と、それらの使用を管理する規則を識別および指定します。 ISO/IEC 19788 のこの部分で述べられている主要な原則は、グローバルな視点から多言語および文化的適応性要件をサポートすることを目的として、ユーザー要件主導のコンテキストによって通知されます。
ISO/IEC 19788 のこの部分は、情報技術に中立であり、ISO/IEC 19788 の後続の部分の開発に適用される一連の共通のアプローチ、つまり方法論と構造を定義します。
1 Scope
The primary purpose of ISO/IEC 19788 is to specify metadata elements and their attributes for the description of learning resources. This includes the rules governing the identification of data elements and the specification of their attributes.
NOTE All concepts are defined in Clause 3.
ISO/IEC 19788 provides data elements for the description of learning resources and resources directly related to learning resources.
This part of ISO/IEC 19788 provides principles, rules and structures for the specification of the description of a learning resource; it identifies and specifies the attributes of a data element as well as the rules governing their use. The key principles stated in this part of ISO/IEC 19788 are informed by a user requirements-driven context with the aim of supporting multilingual and cultural adaptability requirements from a global perspective.
This part of ISO/IEC 19788 is information-technology-neutral and defines a set of common approaches, i.e. methodologies and constructs, which apply to the development of the subsequent parts of ISO/IEC 19788.