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※一部、英文及び仏文を自動翻訳した日本語訳を使用しています。
1 スコープ
このドキュメントは、モバイル学習に固有の学習者情報モデルを提供して、学習、教育、およびトレーニング環境がモバイル参加者の特定のニーズを反映できるようにします。
このドキュメントは以下を提供します。
- 学習、教育、トレーニングのすべての分野に適したモバイル技術とモバイル学習の定義。
- モバイル学習のための学習者情報モデルの説明。
- 学習、教育、およびトレーニング環境でモバイル学習活動に従事する学習者をサポートする特定の学習者情報。
- モバイルシステムとの学習者相互作用モデルの説明。
- 場所から場所へと移動する移動学習者に特有の学習者の相互作用の考慮。
- プライバシーの問題に関する最初のガイダンス。この文書には次の内容は含まれていません。
- 文化、言語、および個人のニーズへの適応性に関連する問題の詳細な技術的レビュー。
- モバイル コンピューティング ドメインの広範または詳細な技術的相互運用性の問題。
- セキュリティ、認証、またはアクセシビリティに関する考慮事項。
- プライバシーに関する詳細。
- 関連する可能性のある他の組織内の補完的な作業に関する詳細情報。
1 Scope
This document provides a learner information model specific to mobile learning to enable learning, education and training environments to reflect the specific needs of mobile participants.
This document provides:
- definitions of mobile technology and mobile learning appropriate for all sectors in learning, education and training;
- a description of the learner information model for mobile learning;
- specific learner information that supports learners engaged in mobile learning activities in learning, education and training environments.
- a description of the learner interaction model with mobile systems;
- consideration of learner interactions specific to nomadic learners who move from place to place;
- initial guidance regarding the issue of privacy.This document does not include:
- in-depth technical review of issues related to adaptability to culture, language and individual needs;
- broad or in-depth technical interoperability issues of mobile computing domains;
- security, authentication or accessibility considerations;
- in-depth details regarding privacy;
- detailed information regarding complementary work within other organizations that might be relevant.